|
Праздник для первоклассников
Под песню « Школьные годы чудесные…»
ученики входят в класс.
Гордые, нарядные,
Мы идём по улице.
С добрыми улыбками
Все на нас любуются.
« Провожать не надо нас»,-
Мы сказали маме.
А в какой идем мы класс,
Догадайтесь сами.
Ведущая. Ну конечно в первый! Мы
проучились целый месяц ,подходит к концу первая четверть. Вы стали
настоящими учениками. Приглашаем всех на веселый праздник, который так
и называется « Мы школьниками стали ». Вашему вниманию предлагается
визитная карточка учеников класса:
Носим ранцы мы большие,
Книги, ручки, ластики.
Теперь не просто дети мы,
Теперь мы первоклассники! ( хором )
Мы теперь ученики-
Нам не до гулянья.
На дом задают крючки-
Трудное заданье!
Привыкли мы к порядку,
Утром делаем зарядку.
И встаем мы всякий раз
Когда учитель входит в класс.
В классе заняты все делом
От звонка и до звонка.
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка!
Сколько в школе мы узнаем,
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Много лет ещё идти.
Под музыку школьники и родители садятся.
Входят две девочки с ранцами.
1-я девочка. Школьные годы ужасные!
2-я девочка .Самые, самые страшные!
1-я. Тянутся, как поезда.
2-я. И не пройдут никогда.
Ведущая. Что это вы такое говорите?
1-я. Да, да! И кто это только школу
выдумал?
2-я. Представляете, как было бы здорово,
если бы её совсем не было!
1-я. Не было бы никаких учебников!
2-я. Тогда ничего не надо было бы
учить!
Ведущая. Ах вы, лодыри, ах вы, лентяйки!
Ну что же , я могу вам помочь. Только вы потом не пожалеете ?
Девочки ( хором ) Не пожалеем!
Ведущая. Ну что же , тогда поступим так:
вам и ребятам надо произнести волшебные слова « Крибле-крабле-бумс »
Сказать надо громко, дружно , иначе волшебства не получится. И
быстро закрыть глаза.
Девочки убирают ранцы , выполняют
задания . В руках у них появляются игрушки .
Девочки ( хором ). Чудеса !
1-я. Никакой тебе школы!
2-я.Никаких учебников!
Ведущая . Ну и что же вы теперь
делать будете ?
1-я. Что делать ? Никаких проблем !
Лично я хочу поехать туда , где много – много игрушек .
Ведущая. Что же ты там будешь делать ?
Играть в игрушки , как это делают дошкольники ?
1-я . Нет , я буду продавцом !
2-я. А я её помощницей !
Девочки (. хором ). Пошли !
Девочки подходят к плакату , на
котором нарисована витрина , а над ней вывеска « Магазин »
1-я . Ой , здесь что – то написано , а
что - не поймешь.
2-я. Читай же !
1-я. Не могу , я букв не знаю.
2-я. Что же будем делать ?
1-я. Быть может , нам ребята помогут
?
Ученики читают .
2-я девочка. Да, плохо не уметь
читать.
1-я девочка. Наверное, все-таки
«Азбука» -нужная книга, ведь по ней можно научиться читать!
Ученик.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти :
« Прочти , пожалуйста , прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
« Ну прочитай ещё страницу ».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать !
В.
Берестов
Ведущая. Вот такая история случилась с
двумя девочками. Надеемся , что они поступят правильно , вернутся
в школу и станут прилежными школьницами. Но для того чтобы хорошо
учиться , нужны не только учебники. Как вы думаете , что ещё
необходимо для учёбы ?
Ученик
Нам на праздник наш учитель.
Передал портфель- смотрите!
А в портфеле том секрет !
Ну чего в нем только нет:
В нем картинки и тетрадки,
Где записаны загадки
И задачки интересные,
Игры , песенки чудесные.
В эти игры поиграйте
И загадки отгадайте,
Наши школьные задачки
Вы , ребята ,порешайте !
Ведущая. Если вы добьетесь в этом
успеха, то получите жетон с надписью «Успех».
(Достает из портфеля коробочку с
жетонами.)
Уважаемые родители! Для вас
тоже есть жетоны. Отвечая на вопросы вместе со всеми, вы
можете помочь своему ребенку. Желаю вам успеха!
Ведущая. Первым уроком у нас –
русский язык. Каких главных помощников на уроке вы можете
назвать?
1-я ученица (с изображением ручки на
груди).
Хочешь со мной
Научиться писать?
Нужно меня
Научиться держать.
Очень хочу я
С тобой подружиться
С первого слова,
С первой страницы.
2-ученица (на груди плакат с
буквами).
Буквы печатные - очень аккуратные,
Буквы для письма я пишу сама.
Очень весело пишется ручке:
Ученик (на плакате тетрадь).
Всем, кто учится писать,
С первых дней нужна тетрадь.
А тетрадная строка-
Это труд ученика.
Нам она дает ответ,
Кто справляется, кто нет.
Разыгрывается сценка «Трудное
задание».
Ох, и трудное заданье –
Буквы правильно писать.
И у ребяток есть желанье
Вам про это рассказать.
Ругают Машеньку
За буквы маленькие.
Ругают, охают,
А буквы крохотные
В ее тетрадке
Играют в прятки.
Вот «о» малюсенькое
Так притаилось,
Как будто бусинка.
В траву закатилась.
Ругают Ниночку
За буквы длинные,
За буквы, разные
Кривые, грязные.
А буквы –чертики –
Ну не иначе
Резинкой стертые –
По строчкам скачут.
Да , буквы писать –
Очень трудное дело!
Другие вон
Пишут легко и красиво,
А я, что ни сделаю , -
Косо да криво.
Заглянешь, бывает,
В чужие тетради –
Слова как солдаты
Стоят на параде.
А тут…
Словно буря прошла
По странице.
Пора, эх, пора бы
И мне научиться
Ведущая.
Очень хочется ребятам
Поскорее подрасти .
Мы уже умеем в слове
Ударение найти!
Ученик.
В нашем классе, не в лесу
Громко звали мы лису.
Закричали мы: «Лиса!» -
Зазвенели голоса.
Это мы искали все
Ударение в «лисе».
Ведущий. Посмотрите, как это у нас
получается!
Ученики демонстрируют свои знания .
Ребята , кто из вас сможет провести
физкультминутку?
Ученик и ученица проводят
физкультминутку.
Ведущая.
« Динь- дилинь»
Звенит звонок ,
Начинается…( урок )
Второй урок у нас -математика.
Ученики.
Всё, что вижу во дворе я,
Всё , что вижу на пути,
Я сумею,
Я сумею
Сосчитать до десяти!
Едем с мамой в зоосад
И считаем всех подряд:
Пробегает дикобраз-это раз,
Чистит пёрышки сова-это два,
Третьей стала росомаха,
А четвёртой –черепаха.
Серый волк улёгся спать -это пять!
Попугай в листве густой – он шестой,
Вот лисёнок рядом с лосем –
Это будет семь и восемь.
Девять- это бегемот,
Рот, как бабушкин комод.
В клетке ходит лев косматый-
Он последний, он десятый.
Дальше нам не сосчитать.
Надо снова начинать!
Ведущая. Вопрос зрителям : если вы
были внимательны, то ответьте : кто из зверей был четвёртым?
девятым ? пятым ? седьмым ?
Вручение
жетонов .
Ребята, вы знакомы с маленьким
мальчиком, который умел считать лучше своей сестры? Кто знает о
нем стихотворение?
Ученик.
Плачет Ира, не унять,
Очень грустно Ире:
- Стульев было ровно пять,
А теперь четыре.
Начал младший брат считать:
- Раз, два, три, четыре. Пять!
Не реви! – сказал малыш. –
Ведь на пятом ты сидишь !
Ведущая. Сейчас у нас переменка!
Звонит звонок.
Кто знает стихи про переменку?
Ученик.
Что всего милее для меня,
мальчишки?
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка,
А в школе – переменка!
Шла большая перемена,
Стул сломал на части Гена.
«Стул сломался – не беда,
Впереди урок труда!»
Наконец – то склеив стул,
Гена радостно вздохнул:
«Труд закончен, перемена!»
Снова стул ломает Гена!
Разыгрывается сценка «Драчуны».
- Кто кого обидел первый?
- Он меня!
- Нет ,он меня!
- Кто кого ударил первый?
- Он меня!
- Вы же раньше так дружили!
- Я дружил!
- И я дружил!
- Что же вы не поделили?
- Я забыл.
- И я забыл.
Ведущая.
И опять звенит звонок,
Он зовет нас на урок.
Третьим уроком будет урок чтения.
Ученица.
Доска черна, зато умна,
Немало знает слов она:
Весна, работа, хлеб, река.
Какая умница доска!
Ученик.
Крошится мел в моей руке,
Слова выводит на доске:
Мир, небо, солнце, облака –
Какая умница доска!
Я на доске оставлю след,
И вот из темноты на свет
Придут прекрасные слова:
Россия, Родина, Москва!
Ведущая. Моя доска тоже знает много
слов. Посмотрите и прочитайте.
Слова « напечатаны »
на доске.
Тетрадь Дневник
Учебник Ученик
Алфавит Учитель
Азбука
Ведущая. Наш последний урок-
физкультура.
Ученики.
Солнце, воздух и вода-
Наши лучшие друзья!
Ребята , я – затейник,
Спортиком зовусь,
И если будет скучно-
Вмиг разгоню я грусть.
Мой папа – Спорт,
А мама - Физкультура,
Все виды спорта- близкая родня.
Объездил я все страны мира,
Повсюду ждут меня друзья.
Мы бежим быстрее ветра!
Кто ответит , почему?
Ваня прыгнул на два метра!
Кто ответит, почему?
На губах у нас улыбка!
Кто ответит, почему ?
Может мостик сделать Шура!
По канату лезу я!
Потому что с физкультурой ( хором )
Мы давнишние друзья! (
хором )
Ведущая. Наши уроки закончились , а
портфель ещё полон. Заданий в нём хватит на целый год! В
заключение- весёлые частушки на школьную тему.
Веселы, мы веселы,
Милые подружки,
Мы сегодня пропоём
Новые частушки.
Если ты моя подруга-
Из несчастья вызволи,
Подними скорее руку,
Чтоб меня не вызвали!
Юля кончила дела
Сегодня раньше срока:
Две косички заплела
Всего за три урока!
Всех быстрей Андрей бежит
И съезжает с горки,
А за партой он дрожит,
Словно мышка в норке.
-Первый день я в школе!-
Хвалится Лариса.
-Что ж понравилось тебе ?
-Платье директрисы!
-Руки все уже помыли?
Отвечай-ка, детвора.
-Ну конечно же помыли,
Да – да – да, ещё вчера.
Мы частушки вам пропели
И уходим с вечера.
Мы пошли, а вы сидите,
Коли делать нечего!
Ведущая. А теперь скажите, кто из
вас не получил жетона? Нет таких ? Молодцы!
Все приглашаются в наш магазин «
Успех » за призами.
Ученики – продавцы выдают призы в
зависимости от количества выигранных жетонов « Успех ».
наверх
|
